Soạn bài Thao tác lập luận phân tích

Soạn bài Thao tác lập luận phân tích

Image about: Soạn bài Lập luận phân tích

Video về: Soạn Bài Lập Luận Phân Tích

Wiki về Soạn thảo Thao tác Lập luận Phân tích

Soạn bài Lập luận phân tích –

Nội dung giáo án Thao tác lập luận phân tích sẽ hỗ trợ gợi ý cụ thể để các em vận dụng lý thuyết bài học Thao tác lập luận phân tích vào thực hành giải các bài tập cụ thể.

Nội dung bài viết: 1. Bài số 12. Bài soạn số 2

CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU PHÂN TÍCH, MẪU 1

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA HOẠT ĐỘNG PHÂN TÍCH

Câu 1: Nội dung đánh giá của tác giả về nhân vật Sở Khanh: Trong cái xã hội nhơ nhớp đê tiện này, có lẽ không có ai như Sở Khanh.

Câu 2: Để làm rõ luận điểm trên, tác giả đã xây dựng các luận điểm sau: – Sở Khanh sống bằng một nghề rất nghèo, đó là dựa vào nhà chứa, làm chồng hờ của các cô gái trong quán bar. – Hắn giả làm Nho sĩ, sát thủ, giả tình để kiếm tiền, lừa đảo những cô gái ngây thơ, hiếu thảo muốn thoát khỏi kiếp kỹ nữ như Kiều.- Lừa xong, hắn quay mặt vào gương soi. bộ mặt thật của một kẻ lừa đảo, một kẻ tiểu nhân, bất lương.

Câu 3: Mối liên hệ chặt chẽ giữa các thao tác phân tích và tổng hợp trong đoạn mã:

– Cùng với việc phân tích bộ mặt tàn ác, đê tiện của Sở Khanh, Hoài Thanh đã đi đến một kết luận chung đầy ý nghĩa sâu sắc: “Nhân vật Sở Khanh đã hoàn thiện bức tranh về nhà chứa, nơi thối nát cao độ nhất trong xã hội này. ”

Câu 4: Kể tên một số nhân vật cần phân tích trong văn bản (xã hội và văn học)

– Xã hội: Thể hiện suy nghĩ về câu nói: Trên bước đường thành công không có dấu chân của kẻ lười biếng.

– Văn:

  • Đề 1: Cảm ơn sau khi học bài thơ Tự Tình II của Hồ Xuân Hương
  • Đề 2: Cảm nhận về giá trị hiện thực chứa đựng trong đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh của Lê Hữu Trác

Câu 5:

Xem thêm bài viết hay:  Tả một luống rau hoặc vườn rau

Phân tích trong bài văn nghị luận là chia nhân vật thành các bộ phận để xem xét, rồi khái quát và bộc lộ bản chất của nhân vật đó.

– Yêu cầu :

  • Khi phân tích cần chia, tách các nhân vật thành các yếu tố theo những tiêu chí và mối quan hệ nhất định.
  • Phân tích cần đi sâu vào từng yếu tố, từng khía cạnh

III. LUYỆN TẬP

Bài 1. Trong các đoạn trích sau, người viết đã phân tích nhân vật theo các mối quan hệ sau:

  • Đoạn (a) Người viết đã phân tích nhân vật từ mối quan hệ diễn giải và đi vào từng khía cạnh để làm rõ nhân vật.
  • Đoạn (b) Người viết đã phân tích nhân vật từ quan hệ so sánh nhân vật này với nhân vật khác có liên quan.

Bài 2. Vẻ đẹp của giọng điệu nghệ thuật trong bài thơ Tự Tình II của Hồ Xuân Hương được thể hiện ở:

– Hệ thống từ giàu hình ảnh, cảm xúc, tính biểu cảm cao: vang, trơ, đỏ mặt, xiên, đâm, ve, con… ⟶ Tâm trạng của nhân vật trữ tình.- Nghệ thuật lấy tĩnh mà chuyển qua tiếng trống “huy hoàng” → Cô đơn, lẻ loi trước không gian bao la của đêm khuya hiu quạnh, tủi hổ cho thân phận người phụ nữ.- Phép ám chỉ “xiên, đâm” kết hợp với đảo ngữ đã thể hiện rất đậm nét phong cách của Hồ Xuân Hương, chứa đựng trong đó sự mạnh mẽ, quyết tâm, tìm tòi tất cả. cách thoát khỏi số phận. Phòng

CHUẨN BỊ PHÂN TÍCH MẪU HOẠT ĐỘNG 2

A. KIẾN THỨC CƠ BẢN.

1. Thực chất và yêu cầu của thao tác lập luận phân tích Thao tác lập luận phân tích trước hết giống với phân tích ở chỗ chia một sự vật thành các bộ phận, các bộ phận và các yếu tố để xem xét, sau đó nhìn chung và tìm ra bản chất của nó. Tuy nhiên, lập luận phân tích không chỉ dừng lại ở việc phân chia các nhân vật và xem xét từng yếu tố mà phải phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố được phân tích, phân tích các mối quan hệ giữa các nhân vật liên quan. Trên cơ sở đó, sự tổng hợp xem xét nhân vật một cách toàn diện, chỉnh thể.

Xem thêm bài viết hay:  Tưởng tượng rồi kể lại cảnh con trai Lão Hạc trở về làng và thăm mộ cha

Yêu cầu của một lập luận phân tích: Xác định vấn đề phân tích. + Chia nhỏ vấn đề thành các khía cạnh nhỏ. + Tìm hiểu ý nghĩa của chúng thông qua các mối liên hệ bên trong và bên ngoài. Khái quát và tóm tắt.

2. Lập luận phân tích- Để phân tích nhân vật thành các yếu tố cần dựa trên những tiêu chí quan hệ nhất định: + Mối quan hệ giữa các bộ phận cấu thành nên nhân vật.. Mối quan hệ nhân quả. + Mối quan hệ giữa các nhân vật và các nhân vật có liên quan. Mối quan hệ giữa người phân tích và người phân tích nhân vật.- Phân tích cần đi sâu vào từng mặt, từng bộ phận nhưng cần xem xét khái quát mối quan hệ giữa chúng để rút ra bản chất chung của nhân vật.

B. TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP

1. Các luận cứ sau (trang 28 SGK Ngữ văn 11 tập một) phân tích nhân vật trên cơ sở các mối quan hệ cụ thể như sau: a) Lập luận phân tích (đoạn a) theo quan hệ nội tâm của chủ thể: Đó là những diễn biến phức tạp trong tâm hồn Thúy Kiều tâm tư trong một đêm mất ngủ, một mình đối diện với ngọn đèn. Tâm trạng “trở về”, xót xa, cô đơn, tuyệt vọng của nhân vật. b)- Lập luận phân tích (đoạn c) trên cơ sở mối quan hệ giữa nhân vật này với nhân vật khác. liên quan đến. Đó là mối quan hệ giữa bài thơ “Lời người bán dâm” của Xuân Diệu và bài thơ “Tỳ Bà Hành” của Bạch Cư Dị.- Mối quan hệ dựa trên nỗi cô đơn lẻ loi của hai cô ca sĩ.- Tác giả đồng thời cũng chỉ ra sự khác biệt giữa họ. Một bài là 1, thật đáng buồn. Một xu cũng “run lên vì đau”.- Ngoài ra, Hoài Thanh còn khai thác mối quan hệ khác, so sánh c với thơ Thế Lữ.

2. Phân tích vẻ đẹp của giọng điệu nghệ thuật trong bài Tự tình (bài II) c. Hồ Xuân Hương – Bài thơ tuy viết theo thể thất ngôn tứ tuyệt về Đường Thi nhưng hơi thơ và hình ảnh rất dân tộc. Điều đó được thể hiện qua cách dùng từ thuần Việt rất lạ, cách dùng từ – quen thuộc với dân tộc ta.- Nghệ thuật dùng từ gợi hình, gợi hình: + Âm thanh: tiếng trống. + Cảm nhận về sắc: ngoại hình: mặt và tai đỏ bừng; tâm trạng: say lại tỉnh; Trạng thái: dở dang thiếu…- Giọng thơ đều đều nhưng vẫn ẩn chứa vẻ mệt mỏi, có phần thất vọng: “mỏi cả xuân…”. Tuy nhiên, cảm hứng chung của cả bài thơ là khát vọng sống mãnh liệt, song song với nó là khát vọng hạnh phúc chân chính của con người.- Nghệ thuật đảo ngữ được sử dụng khá đắc địa. – Sử dụng từ nhiều nghĩa: Xuân – Sự rối loạn trật tự cú pháp trong hai văn bản. Dùng động từ mạnh để bộc lộ cảm xúc khó chịu.- Tất cả các yếu tố trên liên kết và bổ sung cho nhau, góp phần tạo nên một chỉnh thể nghệ thuật rực rỡ.

Xem thêm bài viết hay:  đạo văn hay đạo văn Từ nào viết đúng chính tả?

——–CHẤM DỨT——–

Nội dung cụ thể phần Soạn bài Tự tình và nội dung bài Phân tích bài thơ Tự tình đã được hướng dẫn đầy đủ để bạn tham khảo, chuẩn bị tốt hơn cho môn Ngữ văn lớp 11.

Trong chương trình học Ngữ Văn 11, hãy phân tích tâm trạng của cô bé Liên thức suốt đêm chờ đoàn tàu đi qua phố huyện trong truyện ngắn Hai đứa trẻ của Thạch Lam là một nội dung quan trọng các em cần chú ý nắm bắt. sẵn sàng trước. .

https://thuthuat.taimienphi.vn/soan-bai-thao-tac-lap-luan-phan-tich-38482n Ngoài nội dung trên, các em có thể tìm hiểu thêm về nhân vật Huấn Cao trong tác phẩm Người tử tù của nhà văn Nguyễn Tuân để sẵn sàng cho bài học này.

Xem thêm các bài viết hay về Hỏi Đáp Ngữ Văn

[rule_{ruleNumber}]

#Viết #bài báo #thao tác #lập luận #lập luận #phân tích

Bạn thấy bài viết Soạn bài Thao tác lập luận phân tích có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Soạn bài Thao tác lập luận phân tích bên dưới để lasting.edu.vn có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho các bạn nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website: lasting.edu.vn
Nhớ để nguồn: Soạn bài Thao tác lập luận phân tích

Viết một bình luận