Soạn bài Việt Bắc – Phần 2: Tác phẩm

Bạn đang xem: Soạn bài Việt Bắc – Phần 2: Tác phẩm tại lasting.edu.vn

Việt Bắc là một trong những bài thơ tiêu biểu nhất của thi sĩ Tố Hữu, đây cũng là bài học quan trọng của chương trình Ngữ văn lớp 12. Các em cùng tham khảo soạn bài Việt Bắc- Phần 2: Tác phẩm dưới đây để tìm hiểu về những rực rỡ nội dung, nghệ thuật của bài thơ.

Mục Lục bài viết:1. Bài soạn số 12. Bài soạn số 23. Bài soạn số 3

Soạn bài Việt Bắc (tiếp theo), ngắn 1

Câu 1 (Trang 114 sgk ngữ văn 12 tập 1)– Hoàn cảnh sáng tác bài thơ:+ Sáng tác tháng 10/ 1954 nhân sự kiện quân ta đánh tan thực dân Pháp trong chiến dịch Điện Biên Phủ+ Các chiến sĩ rời chiến lúc về thủ đô, từ đó thấy được tình cảm lưu luyến của nhân dân Việt Bắc dành cho chiến sĩ, Tố Hữu sáng tác ra bài thơ Việt Bắc này– Sắc thái tâm trạng của nhân vật trữ tình:+ Tâm trạng trình bày qua lời đối đáp+ Lưu luyến, quyến luyến giữa người đi- kẻ ở. Ko khí ân tình của hồi ức, hoài niệm của ước vọng và tin tưởng+ Lối đối đáp: kết cấu thân thuộc trong ca dao, cách xưng hô mình – ta trình bày tình cảm sự hô ứng

Câu 2 (trang 114 sgk ngữ văn 12 tập 1)Qua dòng hồi ức, vẻ đẹp của Việt Bắc hiện lên thân thiện, nên thơ:– Vẻ đẹp trải dài theo thời kì, ko gian không giống nhau: sương sớm, nắng chiều, trăng khuya.+ Bức tranh tứ bình của Việt Bắc : ( mùa xuân: mơ nở trắng rừng/ mùa đông: hoa chuối đỏ tươi/ mùa hạ: ve kêu rừng phách đổ vàng/ mùa thu: trăng gọi hòa bình)– Tự nhiên trở thành đẹp và hữu tình lúc có sự gắn bó của con người:+ Tự nhiên có sự khắc nghiệt riêng của núi rừng Tây Bắc+ Có những khoảnh khắc đẹp, thơ mộng+ Hình ảnh khó quên: khói bếp, sương núi, cảm giác bản mường bồng bềnh, mờ ảo trong sương+ Âm thanh của nhịp sống yên bình, yên ả-> Tự nhiên Việt Bắc là sự giao hòa bốn mùa hòa với ko khí kháng chiến, vất vả, gian nan nhưng sáng sủa, hào hùng+ Cảnh làng bản êm ấm+ Cảnh chiến khu sinh hoạt+ Cảnh lãng mạn, ân tình

b, Những hồi ức về con người Việt Bắc– Trong dòng hồi ức, thi sĩ nhớ tới con người Việt Bắc trên nền chung của núi rừng+ Nhớ tới con người Tây Bắc gắn với những hoạt động sinh hoạt đặc trưng: cô em gái hái măng, người đan nón, người đi rừng, nhớ tiếng hát ân tình thủy chung+ Cuộc sống kháng chiến khó khăn nhưng có sự sẻ chia, đồng cảm:

Thương nhau chia củ sắn bùiBát cơm sẻ nửa chăn sui đắp cùng

-> Tác giả nhớ tới tình cảm tình nghĩa, những ngày được đồng bào Tây Bắc chở che, đùm bọc dù cuộc sống khó khăn, gian nan

Câu 3 (trang 114 sgk ngữ văn 12 tập 1)Quang cảnh Việt Bắc trong đấu tranh và vai trò của Việt Bắc trong cách mệnh và kháng chiến được khắc họa sinh động mang âm hưởng của khúc tráng ca+ Cả dân tộc đồng lòng chống quân thù: miếng cơm chấm muối, mối thù nặng vai+ Dù trải qua nhiều thiếu thốn, khó khăn nhưng vẫn đầy sáng sủa, sôi nổi: gian nan đời vẫn ca vang núi đèo– Ko khí sẵn sàng cho chiến dịch khẩn trương, sôi nổi, trình bày sức mạnh tổng hợpThắng lợi khẳng định sức mạnh và khả năng kiên cường quyết thắng của dân tộc.– Nhấn mạnh vai trò, tầm quan trọng của Việt Bắc trong cách mệnh và kháng chiến: Việt Bắc là quê hương của cách mệnh, đầu não của cuộc kháng chiến, nơi đặt niềm tin tưởng và hi vọng của con người Việt Nam

Câu 4 (trang 114 sgk ngữ văn 12 tập 1)Nghệ thuật đặm đà tính dân tộc của bài thơ– Sử dụng thể thơ lục bát- thể tơ dân tộc- nhẹ nhõm, sâu lắng, dễ đi vào lòng người– Hình ảnh thân yêu, thân thiện với đời sống người dân: nhìn cây nhớ núi, nhìn sông nhớ nguồn, nhớ người mẹ nắng cháy lưng– Tiếng nói dân tộc: tiêu biểu nhát là cặp đại từ xưng hô mình- ta thông minh trong thơ– Nhịp độ, nhạc điệu dân tộc: lúc nhẹ nhõm, thơ mộng, lúc đượm đà, ân tình, lúc mãnh mẽ, hùng tráng

Luyện tập

Bài 1 (trang 114 sgk ngữ văn 12 tập 1)Cặp đại từ xưng hô mình- ta thân thuộc trong ca dao được tác giả đưa vào thơ một cách tự nhiên, ấm áp– Tác giả cũng vận dụng tài tình xúc cảm dân dã, ngọt ngào, đượm đà của ca dao, dân ca trong cặp từ mình- ta+ Có những trường hợp: mình chỉ những người cán bộ, ta chỉ người Việt Bắc ( Mình về mình có nhớ ta/ Mười lăm năm đấy thiết tha mặn nồng)+ Mình chỉ người Việt Bắc, ta chỉ người cán bộ ( Ta về mình có nhớ ta/ Ta về ta nhớ những hoa cùng người)+ Trường hợp mình chỉ cả người cán bộ và người Việt Bắc (chữ mình thứ ba trong câu, mình đi mình lại nhớ mình)– Ý nghĩa của cặp đại từ xưng hô mình- ta:+ Mang lại cho bài thơ phong vị ca dao, tính dân tộc đặm đà và một giọng điệu tâm tình, chân tình, sâu lắng+ Góp phần làm cho tình cảm giữa người ở lại với người ra đi, giữa cán bộ và nhân dân vùng kháng chiến trở thành mật thiết, sâu nặng

Xem thêm bài viết hay:  Hé lộ BST những sản phẩm từ dừa vô cùng độc đáo khiến ai cũng ngỡ ngàng

Bài 2 (trang 114 sgk ngữ văn 12 tập 1)Phân tích đoạn về vẻ đẹp của cảnh và người Việt Bắc:– Lời đoạn thơ như khúc hát ân tình, tha thiết về Việt Bắc, quê hương cách mệnh trong thời kháng chiến– Kế bên bức tranh đậm chất sử thi về cuộc sống đời thường thân thiện, tình cảm của người lính cách mệnh là vẻ đẹp của tự nhiên+ Bức tranh tứ bình về Việt Bắc được tái tạo đạt tới sự tinh tế+ Bức tranh mùa xuân ấm áp, rực rỡ: hoa chuối đỏ tươi+ Mùa xuân với gam màu trắng của hoa mơ, hoa mận gợi lên cảnh núi rừng tràn đầy sức xuân, sự tinh khiết+ Bức tranh mùa hè với màu vàng rực rỡ của rừng cây vào thu, hòa quyện với âm thanh tiếng ve kêu nét đặc trưng mùa hè+ Hình ảnh con người nổi trội giữa ko gian núi rừng càng khiến câu thơ trẻ nên ngọt ngào, thi vị hơn+ Với hình ảnh của những quang cảnh Việt Bắc xuất hiện trước mắt người đọc với tiếng hát của con người, sự hài hòa giữa cảnh và người tạo nên sự nổi trội cho nhau.+ Bức tranh thứ tư rừng thu Việt Bắc trở thành mênh mông, nhưng ko hề lạnh lẽo bởi có tiếng hát hòa quyện với hình ảnh ánh trăng êm đềm, yên bình– Việt Bắc được xem là sự tài hoa của Tố Hữu, thi sĩ trình bày sự tinh tế của mình bởi sự dẫn dắt của một điệu tâm hồn đầy tình nghĩa, bức tranh tự nhiên gắn liền với vẻ đẹp, tâm hồn của con người.

Xem tiếp các bài soạn để học tốt môn Ngữ Văn lớp 12

– Soạn bài Phát biểu theo chủ đề– Soạn bài Tổ quốc

Soạn bài Việt Bắc (tiếp theo), ngắn 2

Câu 1. Tháng 10 năm 1954, các chiến sĩ rời chiến khu về thủ đô sau thắng lợi Điện Biên Phủ, thấy được tình cảm quyến luyến, yêu quý của nhân dân Việt Bắc dành cho chiến sĩ, Tố Hữu đã sáng tác ra bài thơ Việt Bắc này.Tâm trạng: lưu luyến, quyến luyến giữa người đi – kẻ ở. Ko khí ân tình của hồi ức, hoài niệm, của ước vọng và tin tưởng.

Câu 2.– Cảnh Việt Bắc mang vẻ đẹp nhiều chủng loại, đầy ấn tượng khiến người về xuôi nhớ “như nhớ người yêu”.– Đẹp nhất và đáng nhớ nhất ở người Việt Bắc là cái nghĩa, cái tình. Kháng chiến thiếu thốn “miếng cơm chấm muối” nhưng “đắng cay ngọt bùi” cùng san sớt, gánh vác.– Việt Bắc chính là cội nguồn của tình nghĩa, cội nguồn của thắng lợi.

Câu 3. Quang cảnh hùng tráng của Việt Bắc trong đấu tranh và vai trò của Việt Bắc trong cách mệnh và kháng chiến được khắc họa thật sinh động mang âm hưởng của những khúc tráng ca.– Cả dân tộc chất chứa căm thù thực dân đế quốc:– Miếng cơm chấm muối, mối thù nặng vai– Thiếu thốn gian nan nhưng vẫn đầy sáng sủa:– Gian nan đời vẫn ca vang núi đèo– Ko khí sẵn sàng cho các chiến dịch thật khẩn trương, sôi nổi, trình bày sức mạnh tổng hợp của quân và dân. Thắng lợi vẻ vang “khắp trăm miền” khẳng định sức mạnh và khả năng kiên cường quyết thắng của dân tộc.– Vai trò của Việt Bắc trong cách mệnh và kháng chiến: Việt Bắc là quê hương cách mệnh, đầu não của cuộc kháng chiến, nơi đặt niềm tin tưởng và hi vọng của con người Việt Nam từ mọi miền non sông, đặc thù là những nơi còn “u ám quân thù”.

Câu 4. Nghệ thuật đặm đà tính dân tộc của bài thơ (qua trích đoạn này).Được trình bày qua các mặt sau đây:– Thể thơ dân tộc: Thể thơ lục bát được Tố Hữu sử dụng thuần thục, uyển chuyển và thông minh.– Hình ảnh dân tộc: Nhìn cây nhớ núi, nhìn sông nhớ nguồn; Nhớ người mẹ nắng cháy lưng…– Lối phô diễn dân tộc: Nguồn bao nhiêu nước, tình nghĩa bấy nhiêu; Mình về mình có nhớ ta…– Tiếng nói dân tộc: Tiêu biểu là cặp đại từ xưng hô ta – mình dùng rất thông minh trong bài thơ.– Nhịp độ, nhạc điệu dân tộc: lúc nhẹ nhõm, thơ mộng, lúc đượm đà, ân tình; lúc mạnh mẽ, hùng tráng.

LUYỆN TẬPCâu 1. Nét tài hoa của Tố Hữu trong việc sử dụng cặp đại từ xưng hô ta – mình ở bài thơ Việt BắcCách sử dụng cặp đại từ xưng hô mình – ta:– Trong đoạn trích bài thơ “Việt Bắc”, từ mình được dùng để chỉ bản thân người nói – thứ bậc nhất, nhưng cũng còn dùng ở thứ bậc hai. Từ ta là thứ bậc nhất, chỉ người phát ngôn, nhưng có lúc ta chỉ chúng ta.– Cặp đại từ này được sử dụng rất thông minh, biến hóa linh hoạt:+ Có trường hợp: mình chỉ những người cán bộ, ta chỉ người Việt Bắc (Mình về mình có nhớ ta/ Mười lăm năm đấy thiết tha mặn nồng).+ Có trường hợp: mình chỉ người Việt Bắc, ta chỉ người cán bộ (Ta về, mình có nhớ ta/ Ta về, ta nhớ những hoa cùng người).+ Có trường hợp: mình chỉ cả người cán bộ và người Việt Bắc (như chữ mình thứ ba trong câu: Mình đi mình lại nhớ mình).Ý nghĩa của cách sử dụng cặp đại từ mình – ta:– Mang lại cho bài thơ phong vị ca dao, tính dân tộc đặm đà và một giọng điệu tâm tình ngọt ngào, sâu lắng.– Góp phần làm cho tình cảm giữa người ra đi và người ở lại, giữa cán bộ với nhân dân Việt Bắc thêm thân tình, thân thiện, tự nhiên, gắn bó mật thiết tuy hai nhưng một.

Xem thêm bài viết hay:  Hướng dẫn cách đăng ký Monkey Junior học thử miễn phí cực kỳ đơn giản

Câu 2. Phân tích một đoạn về vẻ đẹp của cảnh và người Việt Bắc.“Ta về, mình có nhớ ta…. Nhớ người nào tiếng hát ân tình thủy chung”

Dàn bài cụ thể:

1. Mở bài– Việt Bắc , khúc ca trữ tình nồng nàn, đắm say về những lẽ sống lớn, ân tình lớn của con người cách mệnh.– Nỗi nhớ hướng về cảnh và người ở quê hương Việt Bắc là một nội dung nổi trội của bài thơ, được trình bày hết sức xuất sắc trong đoạn thơ trên.

2. Thân bài– Hai dòng đầu của đoạn thơ vừa giới thiệu chủ đề của đoạn, vừa có tính chất như một sự đưa đẩy để nối các phần của bài thư lại với nhau. Người ra đi đã nói rõ:Ta về, ta nhớ những hoa cùng người.Trong nỗi nhớ của người đi, cảnh vật lẫn con người Việt Bắc hòa quyện với nhau thành một thể thống nhất.– Trong tám dòng thơ tiếp theo, tác giả tạo dựng một bộ tranh tứ bình về Việt Bắc theo chủ đề Xuân – Hạ – Thu – Đông. Ngòi bút tạo hình của thi sĩ đã đạt tới trình độ cổ điển. Văn pháp mô tả nhất quán: câu lục để nói cảnh, còn câu bát dành để “vẽ” người.– Bức thứ nhất của bộ tranh tả cảnh mùa đông. Màu hoa chuối đỏ tươi đã làm trẻ lại màu xanh trầm tịch của rừng già. Sự đối nghịch hai màu xanh – đỏ ở đây rất đắt.Hình ảnh con người được nói tới sau đó chính là điểm sáng di động của bức tranh. Tác giả thật khéo gài con dao ở thắt lưng người đi trên đèo cao khiến hình ảnh đó trở thành nổi trội.– Bức tranh thứ hai tả cảnh mùa xuân bằng gam màu trắng. Xuân về,rừng hoa mơ bừng nở. Màu trắng tinh khiết của nó làm choáng ngợp lòng người. Âm điệu hai chữ “trắng rừng” diễn tả rất đạt sức xuân nơi núi rừng và cảm giác ngây ngất trong lòng người ngắm cảnh.Người đan nón có dáng vẻ thong dong rất hòa hợp với bối cảnh. Từ “chuốt” vừa mang tính chất của động từ vừa mang tính chất của tình tứ.– Bức tranh thứ ba nói về mùa hè. Gam màu vàng được sử dụng đắt địa. Đó là “màu” của tiếng ve quyện hòa với màu vàng của rừng phách thay lá. Do cách diễn tả tài tình của rừng phách, ta có cảm tưởng tiếng ve đã gọi dậy sắc vàng của rừng phách và trái lại sắc vàng này như đã thị giác hóa tiếng ve.Hình ảnh “cô gái hái măng một mình” xuất hiện đã thăng bằng lại nét tả đầy kích thích ở trên. Nó có khả năng khơi dậy trong ta những xúc cảm ngọt ngào.– Bức tranh thứ tư vẽ cảnh mùa thu với ánh trăng dịu mát, êm đềm. Trên nền bối cảnh đấy, “tiếng hát ân tình thủy chung” người nào đó cất lên nghe thật ấm lòng. Đây là tiếng hát của ngày qua hay tiếng hát của thời khắc hiện nay đang ngân nga trong lòng người sắp phải giã từ Việt Bắc?

3. Kết bàiĐoạn thơ có vẻ đẹp lộng lẫy đã được viết bằng một ngòi bút điêu luyện. Đọc nó, ấn tượng thâm thúy còn lại là tình nghĩa đối với “quê hương cách mệnh dựng nên cộng hòa”. 

Soạn bài Việt Bắc (tiếp theo), ngắn 3

Câu 1. Nêu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ. Phân tích sắc thái tâm trạng, lối đối đáp của nhân vật trữ tình trong đoạn trích.

Trả lời:a. Hoàn cảnh sáng tác:    Cuối năm 1954, Trung ương Đảng và Chính phủ rời thủ đô gió nghìn để trở về với thủ đô hoa vàng nắng Ba Đình. Tố Hữu ghi lại tình cảm sâu nặng giữa nhân dân Việt Bắc với cán bộ và chiến sĩ cách mệnh.b.Trong ko khí của cuộc chia ly không tiền khoáng hậu đấy,sắc thái tâm trạng của nhân vật trữ tình rất thống khổ,buồn vì phải xa một nơi có “mình”,có “ta” từng chung gian nan,hoàn cảnh chia ly lưu luyến sâu nặng tình cảm nỗi nhớ da diết của người đi và kẻ ở.c, các câu lục bát tuôn ra theo lối đối đáp “ Mình”- “ta”  tựa như những câu ca dao, dân ca quan họ Câu 2. Qua hồi ức của chủ thể trữ tình, vẻ đẹp của cảnh và người Việt Bắc hiện lên như thế nào?Trả lời:1. Hồi ức về tự nhiên Việt Bắc: –  Vẻ đẹp nhiều chủng loại, đặc thù là “bức tranh tứ bình” của Việt Bắc qua bốn mùa tươi mơn mởn, giàu sức sống, mang vẻ yên bình của độc lập và thắng lợi.–   Con người chuyên cần lao động, chung tình trong tình yêu, quý trọng trong tình nghĩa, luôn hi sinh vì độc lập dân tộc.⟹ Một câu tả cảnh lại có một câu tả người, trình bày sự gắn bó giữa cảnh và người. Câu 3. Quang cảnh hùng tráng của Việt Bắc trong đấu tranh, vai trò của Việt Bắc trong cách mệnh và kháng chiến đã được Tố Hữu khắc họa ra sao?Trả lời:Trong hồi ức, tác giả nhớ về những kỉ niệm kháng chiến :– Cả dân tộc chất chứa căm thù thực dân đế quốc : Miếng cơm chấm muối, mối thù nặng vai.   – Thiếu thốn gian nan nhưng vẫn đầy sáng sủa : Gian nan đời vẫn ca vang núi đèo.–  Đó là vẻ đẹp của “thế trận” rừng núi đã cùng ta đánh giặc : “Nhớ lúc giặc tới …quân thù”.–  Đó là quang cảnh hùng tráng của bức tranh “Việt Bắc xuất quân”, đầy hào khí, chỉ mới ra quân nhưng như đã cầm chắc thắng lợi trong tay. Câu 4. Nhận xét về hình thức nghệ thuật đặm đà tính dân tộc của bài thơ và đoạn thơ.Trả lời:Tính dân tộc của bài thơ và đoạn thơ trình bày ở các khía cạnh :–   Thể thơ lục bát – một thể thơ truyền thống của dân tộc được sử dụng thuần thục, uyển chuyển và thông minh.–   Sử dụng kết cấu đối đáp xưng hô ta – mình.–   Các hình ảnh thân thuộc, đại chúng theo lối phô diễn dân tộc *Luyện tập Câu 1. Nêu rõ nét tài hoa của Tố Hữu trong việc sử dụng đại từ xưng hô “mình” – “ta” trong bài thơ.Trả lời:– Sử dụng đại từ xưng hô “mình – ta” mang lại cho bài thơ phong vị ca dao, tính dân tộc. – Qua đó trình bày tình cảm giữa người ra đi và người ở lại thêm thân tình, thân thiện, tự nhiên, tuy hai nhưng một Câu 2. chọn trong bài thơ hai đoạn tiêu biểu.Bình giảng một trong hai đoạnmột  đoạn về vẻ đẹp của cảnh và người Việt Bắcmột đoạn về quang cảnh hùng tráng của Việt Bắc trong kháng chiếntrả  lời: về quang cảnh hùng tráng của Việt Bắc trong kháng chiến:  “ Những đường  Việt Bắc của ta………………………..………………lửa bay”về vẻ đẹp của cảnh và người Việt Bắc:“ Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi……………..Nhớ người nào tiếng hát ân tình thủy chung”+ Nội dung: bức tranh tứ bình về bốn mùa trong năm với phong cảnh đẹp tuyệt diệu của núi rừng Tây Bắc.Ở đó con người hiện lên hài hòa, to lớn với những phẩm chất cao quý về sự chuyên cần, chịu thương chịu khó, thông minh hi sinh tất cả vì tiếng hát hòa bình vì độc lập tự do của tổ quốc+ Nghệ thuật: thơ lục bát, từ láy, hoán dụ, chấm phá……

Xem thêm bài viết hay:  Bật mí cách làm bánh trung thu nhân sầu riêng ngon đúng điệu

———————-HẾT———————-

Việt Bắc là bài học nổi trội trong Tuần 8 của chương trình học theo SGK Ngữ Văn 12, học trò cần Soạn bài Việt Bắc, đọc trước nội dung, trả lời câu hỏi trong SGK.

Bài thơ Tây tiến của thi sĩ Quang Dũng thuộc chương trình Ngữ Văn 12 cùng Phân tích bài thơ Tây Tiến để hiểu hơn ý nghĩa bài thơ cũng như điều Quang Dũng muốn nói về tác phẩm này.

https://thuthuat.taimienphi.vn/soan-bai-viet-bac-tiep-theo-38166n

Xem thêm nhiều bài viết hay về Hỏi Đáp Văn Học

Bạn thấy bài viết Soạn bài Việt Bắc – Phần 2: Tác phẩm có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu  ko hãy comment góp ý thêm về Soạn bài Việt Bắc – Phần 2: Tác phẩm bên dưới để lasting.edu.vn có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường TH Trảng Dài

Phân mục: Văn học#Soạn #bài #Việt #Bắc #Phần #Tác #phẩm

Bạn thấy bài viết Soạn bài Việt Bắc – Phần 2: Tác phẩm có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Soạn bài Việt Bắc – Phần 2: Tác phẩm bên dưới để lasting.edu.vn có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho các bạn nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website: lasting.edu.vn
Nhớ để nguồn: Soạn bài Việt Bắc – Phần 2: Tác phẩm

Viết một bình luận